2015年6月12日上午，王兴林副院长在行政楼三楼会议室主持召开了我校“十三五”规划起草小组启动会。王振亚、吴俊林、闫侃厚、南国新、雷萍、蒋涛等领导参加了会议。
会上，王振亚处长介绍了“十三五”规划起草的整体安排和分工，作为校企合作项目正式立项，按照4个文件下达。参与部门分别是：党政办公室、教务处、人力资源处、后勤处和科研处。项目组成员分别是，项目组负责人：王兴林副院长；项目组成员：闫侃厚、吴俊林、南国新、雷萍和王振亚；工作人员：蒋涛、贺柯。学校领导非常重视和关心“十三五”规划的起草。
王处长同时指出，“十三五”规划是一个系统工程，由1个总规划和3个子规划组成，将来会形成4份正式文件。总规划是陕西国际商贸学院“十三五”规划发展总规划，牵头单位是党政办公室和科研处，责任人是王振亚和雷萍。第1个子规划是陕西国际商贸学院“十三五”学科和专业建设规划，牵头单位是教务处，责任人是吴俊林。第2个子规划是陕西国际商贸学院“十三五”教师队伍建设规划，牵头单位是人力资源处，责任人是闫侃厚。第3个子规划是陕西国际商贸学院“十三五”校园建设规划，牵头单位是后勤处，责任人是南国新。这4份文件是“十三五”规划系统工程的组成部分，3个子规划之间是逻辑关系。学科和专业建设规划是学校发展的引擎，对学校的发展起引领作用。教师队伍建设是学校发展的基础和重要保障。校园建设是学校发展的载体。学科和专业建设规划涉及的内容比较多。学科发展的愿景、专业的布局，未来5年内重要的学科建设成果要得到体现。如在“十三五”期间，获得专业硕士学位授予权，获批陕西省哲学社会科学重点研究基地，认定省级协同创新中心。在此期间，特色专业、重点专业的建设，省级重点实验室的建设，都要实现突破。教师队伍建设也是重头。人才发展战略，引进人才计划，青年教师培养计划在此期间都要得到体现。“十三五”的校园建设规划，和“十二五”期间上海教育研究院制定的不同。该研究院制定的校园基本建设规划，主要是基建。在“十三五”规划中，应该拓展为校园建设规划，除校园基本建设之外，还应有校园信息化建设和校园文化建设。校园建设规划是综合性的，需要协调基建处、信息化管理中心和党委组织宣传部。
安排3个月完成起草“十三五”规划。第一阶段：6月12日-7月20日，组织调研，撰写初稿；第二阶段：7月20日-8月20日，讨论修改初稿，形成二稿。牵头单位和责任人小范围内讨论修改，并组织学校层面讨论修改；第三阶段：8月20日-9月10日，讨论并修改二稿，形成三稿；在三稿基础上确定，9月10日形成定稿。
在起草过程中，需要注意五方面：
一、每一个起草小组都要了解“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）”、“全面提高高等教育质量的若干意见”（即高教三十条）、“高等学校创新能力提升计划”（即2011计划）、“现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）”。在此基础上掌握制定“十三五”规划的宏观背景。
二、了解学校的顶层设计。准确把握学校的办学定位、发展目标、办学思路和办学特色。把这几年来学校形成的教育思想和办学理念作为制定“十三五”规划的指导思想。
三、注意“十三五”规划与“十二五”规划的衔接。“十三五”规划是在“十二五”规划的基础上起草，相互衔接，以此体现学校历史的连贯性和学校发展的可持续性。
四、制定规划过程中，深入二级学院和教师当中，进行调查研究。了解二级学院的现状和发展设想，了解专业申报、专业增加、专业调整，悉心听取意见和建议。
五、体例不作统一要求。应包括五项内容。第一，现状与问题。这是制定总规划与子规划的基础和依据。第二，指导思想与发展思路。第三，发展目标与主要任务。第四，保障措施。
王副院长听取“十三五”规划的工作安排，提出四方面要求。
一、分工部署每一阶段工作，制定规划中应充分注意五点。第一，把握和提高对规划的认识。规划分三个阶段，现在是前期阶段，第二个是完善提升阶段，第三个是论证和批准阶段。紧密结合相关文件，把握好学校办学方向。第二，在总结的基础上谋划未来。仔细分析评估“十二五”的成就，为“十三五”规划做好理论支撑点。第三，做好定位。在未来5年中尽可能缩小与同类兄弟院校的差距。做到知己知彼，在学科专业，校园建设，文化建设，生活待遇或师资队伍建设上寻找差距。第四，寻找好突破口。在“十三五”期间，哪些方面要走在兄弟院校的前面，或缩小差距，必须具有前瞻性，做到视野开阔。第五，紧密结合省市校情，充分发挥区位优势，融入西咸发展中，谋划为地方发展服务。
二、做好收官之年的规划总结。客观总结“十二五”发展的成绩，找出存在的不足。客观分析存在问题的主客观因素，提出“十三五”规划中应吸取的教训。
三、全面启动“十三五”规划，制定各项工作。做好分工，夯实责任。加强学习，开阔视野，广泛开展调研。同时，认真整理出“十二五”的总结报告。
四、按照时间要求，把握好3个节点。第一阶段，用一个月时间做好调研。第二阶段，正确认识存在的问题，做好初步总结。第三阶段，完成初稿。